Crèche du Centenaire - Association les Toupies

PRÉSENTATiON DE LA CRÈCHE

Située dans le quartier très vivant du Maupas à Lausanne, la Crèche du Centenaire a ouvert ses portes en janvier 2017, au rez-de-chaussée d’un bâtiment construit en 1903 et noté 3 au recensement architectural (intérêt local). Le travail réalisé par le bureau d’architectes Bureau Brisson Architectes, à Lausanne, a permis de garder l’identité des lieux tout en respectant ces normes.

La crèche accueille jusqu’à 34 enfants âgés de 4 mois à l’entrée en 1P répartis en trois secteurs (nurserie-trotteurs-grands). Elle accueille prioritairement les enfants des familles en conciliation.

Onze professionnels de l’enfance, une secrétaire, une équipe de maison encadrés par une direction, oeuvrent ensemble au bon fonctionnement de la crèche afin de leur d’offrir un encadrement de qualité.

Elle propose un cadre de vie collectif stable, sécurisant et stimulant, approprié aux besoins fondamentaux de chaque enfant. Ce cadre répond aux normes de sécurité édictées par l’Office de l’accueil de jour des enfants (OAJE) du canton de Vaud.

La Crèche du Centenaire est une structure associative à but non lucratif, membre du Réseau d’accueil de jour de Lausanne (Réseau-L). La gestion de la crèche est assurée par l’Association Les Toupies, partenariat avec la Ville de Lausanne, la Fondation La Source Clinique et Ecole et l’Association KinderLeader.

Partenaire des écoles de formations professionnelles tertiaires et secondaires, l’équipe éducative accompagne les étudiants et les apprentis dans leur parcours académique.

Les valeurs institutionnelles

L’écoute, le partage, la bienveillance, l’empathie, l’équité, le respect, la confiance sont les valeurs institutionnelles qui définissent et orientent l’action éducative, le suivi pédagogique et l’encadrement des enfants de la crèche.

Le travail éducatif réalisé par les professionnels formés et diplômés de la crèche implique une grande capacité d’écoute, d’ouverture à l’autre, de sensibilité, de transparence, le tout dans un respect mutuel des différences rencontrées, qu’elles soient culturelles, sociales ou philosophiques.

Par ces valeurs institutionnelles communes, l’équipe éducative favorise le développement d’un esprit d’appartenance et d’une atmosphère propice à l’épanouissement de chacun.

L’intégration des enfants et de leurs familles repose ainsi sur un accueil respectueux et équitable de chacun.

Orientations pédagogiques et mission

Les valeurs institutionnelles et le projet pédagogique orientent et cadrent l’action éducative au quotidien en conjuguant approche systémique, intelligence de situation et pédagogie positive.

La crèche du Centenaire a pour mission d’assurer et de favoriser les conditions permettant un développement harmonieux de l’enfant sur le plans affectif, psychologique, physique et intellectuel, visant à l’égalité des chances.

Les buts

Pour réaliser sa mission, la direction de la crèche et son équipe se sont fixés les buts suivants :

Travailler en partenariat avec les familles pour le développement et l’épanouissement des enfants
Faire découvrir le plaisir de la vie en collectivité.
Offrir des conditions permettant une séparation sereine de l’enfant et de ses parents.

Créer un climat sécurisant, chaleureux, dynamique et stimulant
Veiller au bien-être de l’enfant en respectant son individualité, ses besoins et son rythme.
Stimuler et développer son goût d’apprendre, ses intérêts, sa curiosité

Partenariat avec les familles

Chaque professionnel travaille en partenariat avec les familles, afin de répondre aux besoins de chaque enfant en respectant son individualité au sein du collectif.

Un système de référence permet ainsi d’échanger régulièrement, partager observations et informations offrant ainsi une vision transversale des acquisitions cognitives, psychosociales, motrices ou psycho-affectives de l’enfant.

Plusieurs événements annuels sont organisés et proposés, permettant ainsi de partager, d’échanger et de vivre des moments conviviaux.

Adaptations – Changements de secteurs

Une période d’adaptation de deux semaines permet à l’enfant et à ses parents de se sentir progressivement en confiance dans le lieu d’accueil. Cette période primordiale se déroule par étapes fixées lors de l’entretien d’entrée entre professionnels et famille.

Lorsque l’enfant est en âge d’être accueilli dans le secteur des «grands» ( 30-36 mois), compte tenu du nombre de places limitées offertes sur site, un transfert vers une autre structure du Réseau-L est coordonnée par la direction.

Inclusion

L’accueil inclusif d’enfants permet l’acceptation de la différence. Chaque enfant aura ainsi la possibilité d’intégrer le groupe tout en apprenant, la tolérance, le respect de l’autre, la compréhension en développement entraide et solidarité.

Le principe d’égalité des chances est ainsi respecté.